纵深探研新课标，实践创新促成长

—落实核心素养青年教师研讨课活动方案

青年教师是落实新课标的生力军更是主力军，是培养跨世纪建设人才的有生力量，尽快提高他们的专业素养，才能使我们的教育充满活力。

2020年高中课程方案和各学科课程标准进行修订，2022年颁布义务教育阶段课程标准，再一次掀起了新课标解读、学习的热潮。青年教师在“双减”政策和新课标双重背景下，要快速转变教育理念，在教学活动中要积极践行新课标，倡导大概念大单元教学，教学过程要以落实学生核心素养为宗旨，重实践，积极创设以学生为中心，以学生学习为中心的“双中心”课堂。针对我校青年教师逐年增多的现状，我们把提高青年教师的整体素养作为教师队伍建设的重点。经学校研究决定：在本学期举办青年教师创新研讨课活动。具体方案如下:

一、活动主题

纵深探研新课标，实践创新促成长

本次活动将主要展示青年教师解读、领悟新课标并在课堂教学中的实践创新的能力，同时展示新课程教学改革理念下学生学科核心素养及关键能力的提升。

二、活动时间、地点

时间：5周—8周（周三、四、五第5、6节课）

地点: 多媒体教室1、多媒体教室2及教室

三、活动领导小组 

组  长：张庆华（校长）

副组长：郑玉桂（教学副校长）

成  员：崔宏媛  潘杰  张俊红   各学科组长    

四、活动形式  

    形式：公开课

提示：全体教师要积极参与听课；同学科教师需参与青年教师磨课指导并积极参与听课；青年教师至少听10节课。

五、活动具体安排

六、活动要求 

1.参与本次活动的青年教师按照教学进度自主选择课题，以学校“目标—问题”引导式课堂教学模式为指导，课前做好充分准备，精心打磨教学设计，活动结束后上交本节课的教学设计（电子版）。

2.参与教师应充分调动全体学生的积极性，遵照学校倡导的 “打造高效课堂”的具体要求（即以面向全体、合作探究、精讲多练、多元互动、拓展提升），提高课堂效率。

3.参与教师应围绕核心内容，紧抓所选课题特点，以学校评价表为依托，将本次活动纳入学科组、备课组重点工作之一， 切实提升教师专业成长。

4.教学设计在作课前必须经过教研组内讨论、研讨，讲课时组内教师必须参与听课。本组所有青年教师作课后教研组要利用校本研修活动时间组织专题教研。同学科教师如无特殊情况必须参加本学科的作、评课，并做好笔记，其他教师在当节无课的情况下也要坚持听课，欢迎参与课程点评。

七、附件

张家窝中学“落实核心素养”作课评价表

张家窝中学教务处

2023.3.6